ZespĂłĹ‚ KsztaĹ‚cenia i Wychowania w Pinczynie

2009/10 - Żywa lekcja historii…- obchody rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w Zespole Kształcenia i Wychowania w Pinczynie
Dodane przez admin dnia Maja 25 2010 12:31:29

Żywa lekcja historii…- obchody rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w Zespole Kształcenia i Wychowania w Pinczynie
„Czym jest historia? Echem przeszło¶ci odbitym przez przyszło¶ć. Odblaskiem przyszło¶ci rzuconym w przeszło¶ć.” -V. Hugo.
Historia wieku XVIII, a dokładniej mówi±c data 3 maja 1791 roku, jest ci±gle przez Polaków żywo wspominana, i to nie tylko w urzędach władzy państwowej, ale także w placówkach o¶wiatowych, w zwykłych domach. Zapewne do bardziej otwartego okazywania swego przywi±zania do ojczyzny przez zwykłych ludzi przyczyniła się tragedia pod Smoleńskiem z dnia 10 kwietnia, kiedy to barwy narodowe zawisły na wielu domach, widoczne były w każdym zak±tku kraju. A pogłębiło to poczucie przynależno¶ci takie ¶więto narodowe, jak to, które obchodzili¶my niedawno.
Niestety, w ¶wiecie, w którym życie warunkuje Internet, wizję ¶wiata młodych kształtuj± media, to na dorosłych spoczywa obowi±zek podtrzymywania tradycji, kultury i wiedzy o przeszło¶ci. Jest to wła¶nie jedno z zadań szkoły. „Czym jest historia?”-pytał Victor Hugo i sam sobie odpowiadał: „ Echem przeszło¶ci odbitym przez przyszło¶ć. Odblaskiem przyszło¶ci rzuconym w przeszło¶ć.” Historia przecież kształtowała dzieje naszego narodu. Bez wiedzy na jej temat nie mogliby¶my mówić o patriotyzmie, i to zarówno tym głębokim, jak i przejawianym na co dzień, np. z okazji kolejnej rocznicy uchwalenia konstytucji-pierwszej w Europie i drugiej w ¶wiecie ( po konstytucji amerykańskiej).
W Zespole Kształcenia i Wychowania w Pinczynie nawi±zano do tej wielkiej karty historii kraju 4 maja w czasie uroczystej akademii. O patriotyzmie społeczno¶ci szkolnej, obok od¶więtnych strojów, barw narodowych stanowi±cych elementy dekoracji, ¶wiadczyły: hymn państwowy i „Rota” od¶piewane w czasie uroczysto¶ci.
Sam scenariusz akademii, aby pokazać uczniom nierozerwalno¶ć przeszło¶ci z teraĽniejszo¶ci±, prezentował „babcię” - w tej roli Agata Radde z kl. IIIa gim., która odpowiadała „wnukom”: Julia Burczyk, Karolina Kubik, Kamil Wacholc (uczniowie kl. VA SP), na ich pytania na temat tego, jak doszło do uchwalenia Konstytucji 3 maja, przybliżała uczniom jej założenia. „Wnuki” w recytacji lirycznej mówiły o tym, jak to każdy z nas może się przysłużyć ojczyĽnie swoimi czynami, my¶lami… Następnie przekazały symbolicznie kosz kwiatów „Polsce”, tzn. ustawiły go pod konturem naszego kraju wykonanym w barwach narodowych.
„Wnuki” dowiedziały się od „babci”, że 3 maja 1791 roku Sejm Czteroletni uchwalił Ustawę Rz±dow±, zwan± Konstytucj± 3 maja, która w znaczny sposób ograniczyła rolę szlachty. Wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz stawiała chłopów pod ochron± państwa, w ten sposób łagodz±c najgorsze nadużycia pańszczyzny. Zniosła zgubne instytucje, takie jak liberum veto, które przed przyjęciem Konstytucji pozostawiało sejm na łasce każdego posła, który, je¶li zechciał, mógł unieważnić wszystkie podjęte przez sejm uchwały.
Postać samej „babci” stanowiła rzeczywi¶cie ł±cznik z teraĽniejszo¶ci±, ponieważ dla lepszego zrozumienia przekazywanych, przecież niełatwych, tre¶ci traktuj±cych o historii Polski, wspomagała się ona prezentacj± multimedialn±. W pewnym momencie postaci tych, którzy przyczynili się w bezpo¶redni sposób do uchwalenia Konstytucji 3 maja: król Stanisław August Poniatowski, Stanisław Małachowski, Ignacy Potocki, Hugo Kołł±taj, zawitały na scenę. Prawie te same postaci… Albowiem w roli „króla” wyst±pił zdeterminowany Paweł Pozorski z kl. III b gim., który składał przysięgę na wolno¶ć konstytucji, tę sam±, któr± wygłosił król S.A. Poniatowski ponad 200 lat temu. Fragment „Powrotu posła” J. U. Niemcewicza jako S. Małachowski wyrecytował Dariusz Guziński z kl. III b gim. W rolę Ignacego Potockiego wcielił się Jakub Bogun z kl. V b SP, a wielk± rado¶ć z powodu tak wielkich zmian, jakie wprowadzała Konstytucja, okazał Kacper Ćwikliński z kl. I a gim. jako Hugo Kołł±taj.
Cało¶ć wzbogacił ¶piewem chór szkolny, który wykonał, m. in. znamienny utwór „Mazurek Trzeciego Maja”. Akademia była utrzymana w charakterze patriotycznym i chyba można było powiedzieć po jej obejrzeniu za V. Hugo, że historia to: „Echo przeszło¶ci odbite przez przyszło¶ć”.
Justyna Szarkowska