Edukacja w miejscach pamięci to przede wszystkim kształtowanie postaw i refleksji. To dyskusja nad tym, czym jest pamięć, jak myśleli i działali ludzie, których nazywamy świadkami historii, jaką rolę odgrywa na kartach historii zwykły człowiek oraz dyskusja nad procesami formującymi środowisko totalitarne oraz jego wpływem na postawę i działalność jednostki. Świadomie dążymy do wzbudzenia empatii, refleksji, zmiany postrzegania otoczenia w oparciu o wiedzę czerpaną z przeżytych doświadczeń historii.
Uczniowie klas I i II Publicznego Gimnazjum w Pinczynie wraz z wychowawcami 25 października odwiedzili Muzeum Stutthoff w Sztutowie.
Zwiedzanie rozpoczęło się od krótkich filmów dokumentalnych, które wprowadziły uczniów do poznania historii obozu. Następnie pod okiem przewodnika gimnazjaliści zwiedzili część SS-mańską z kantyną obozową i bunkrami; Bramę Śmierci; blok kwarantanny, w którym przewodnik opowiedział o genezie i etapach funkcjonowania obozu; blok kobiecy, gdzie zapoznani zostali z warunkami życia więźniów; komorę gazową i krematorium oraz pomnik martyrologii ofiar obozu. Uczniowie w głębokim skupieniu i zadumie wędrowali przez kolejne miejsca obozu. Byli bardzo poruszeni tym co zobaczyli i co usłyszeli. Na podsumowanie zwiedzania, pani Wirginia Węglińska – kustosz muzeum, przygotowała prelekcję z pokazem slajdów i dyskusją na temat nielegalnej twórczości obozowej więźniów pt. ”Życie za drutami…”. Młodzież zobaczyła ”ludzką twarz” obozu. Zobaczyli kartki imieninowe i świąteczne wykonane przez więźniów, bajki napisane przez matkę, której odebrano dzieci, papierośnicę wykonaną na sprzedaż, a sprzedaną za pół bochenka chleba. W obozie koncentracyjnym Stutthof znaleźli się więźniowie różnej narodowości. Trudno o miejsce, w którym stykałoby się ze sobą tak wiele różnorodnych języków i kultur. Wśród nich byli także utalentowani artyści – malarze, aktorzy, reżyserowie, śpiewacy, poeci; ludzie, którzy, posiadali wystarczająco charyzmy i woli przetrwania, aby za pomocą sztuki stworzyć „panaceum” na obozową rzeczywistość. Uczestnicy warsztatów – poprzez rysunki, obrazy i grafiki wykonane nielegalnie przez więźniów obozu Stutthof – odkryli, w jaki sposób więźniowie "wyzwalali się" od ograniczeń, jakie nakładał na nich obozowy świat. Czytając łagrową poezję, poznali marzenia, uczucia i sny więźniów. Poznali przejawy buntu w obozie – jego estetyczny i etyczny wymiar. Zajęcia motywują do stawiania pytań o rolę twórczości artystycznej – nie tylko w kontekście dziejów KL Stutthof, ale i we współczesnym świecie.

Justyna Zielińska - Myszk