„Poznawanie przez działanie kluczem do sukcesu- wyrównywanie szans edukacyjno- rozwojowych uczniów szkół Gminy Zblewo”
Zespół Kształcenia i Wychowania w Pinczynie

Zajęcia wyrównujące

• Język angielski
Na zajęciach w ramach projektu „„Poznawanie przez działanie kluczem do sukcesu- wyrównywanie szans edukacyjno- rozwojowych uczniów szkół Gminy Zblewo” uczniowie uczą się języka angielskiego korzystając ze słowników internetowych, gier gramatycznych, piosenek, historyjek, materiałów audio i wideo oraz materiałów do czytania, a także interaktywnych ćwiczeń.




• Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne






Ćwiczenie koordynacji wzrokowo – ruchowej z wykorzystaniem leniwej ósemki.

• Terapia pedagogiczna SP










Ćwiczenie koncentracji i spostrzegawczości grając w gry typu Dooble (na piktogramach, sylabach i wyrazach stanowiących wyjątki w języku polskim).

• Terapia pedagogiczna GIM








Powtórzenie wiadomości o częściach mowy – porządkowanie i umieszczanie w kubkach wg podpisu: rzeczownik, czasownik itd.

• Zajęcia rewalidacyjne
Podczas realizowanych zajęć, kładziony jest nacisk na usprawnianie u uczniów zaburzonych funkcji rozwojowych i intelektualnych. W pracy wykorzystywane są różnorodne metody pracy, aby zajęcia były atrakcyjne i przynosiły uczniom określone korzyści, m. in. są to: gry edukacyjne rozwijające pamięć operacyjną, logiczne myślenie i pozwalające na rozwijanie u uczniów samodzielności, wiary we własne siły, a także osiąganie długotrwałej koncentracji.




Grupa III SP – zabawy rozwijające pamięć sekwencyjną




Grupa IV SP – nauka układania zdań




Grupa PG – praca w aplikacji multimedialnej learningapps, nauka rozróżniania stylów architektonicznych.




Grupa PG – praca w aplikacji learningapps.

• Terapia pedagogiczna SP







Zajęcia dotyczyły nauki ortografii z wykorzystaniem platformy Learning Apps.

• Terapia pedagogiczna GIM




To ćwiczenie dotyczyło pamięci i koncentracji uwagi.

• Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne GIM




Praca z uczniem z dysgrafią – ćwiczenia grafomotoryczne (rysowanie obiema rekami równocześnie, powiększanie i pomniejszanie rysunku).




Praca z tekstem – wykorzystanie zeszytów z serii Ortograffiti.

• Socjoterapia

Zajęcia te mają na celu łagodzić lub eliminować negatywne normy i obyczaje w zachowaniu społecznych dzieci, młodzieży. W czasie zajęć stosuje różne metody i techniki pracy z grupą, co wprowadza różnorodność zajęć i wpływa na większe zainteresowanie uczestników. Zajęcia te prowadzę w 2 grupach 4 osobowych. I grupa- chłopców, grupa II dziewczynek. Celem prowadzonych zajęć jest: stworzenie okazji do odreagowania napięć emocjonalnych; budowanie pozytywnego obrazu siebie; zwiększenie poczucia własnej wartości oraz zaspokojenie potrzeby bycie ważnym.

• Zajęcia wyrównujące z matematyki

Zajęcia mają na celu podniesienie poziomu umiejętności matematycznych uczniów klas początkowych i ograniczanie pierwszych symptomów trudności szkolnych. Przełamanie strachu przed matematyką i przywrócenie wiary we własne siły. Ugruntowanie wiedzy zdobytej ma lekcjach matematyki. Uzupełnianie braków w wiadomościach matematycznych






















• Zajęcia wyrównujące z geografii
Zajęcia z geografii - praca metoda projektu wykonanie modeli Układu Słonecznego po omówieniu treści "Ziemia w Układzie Słonecznym".